2019年8月22日-001号
ピアノに合わせて、ぞう、うさぎ、ぶたの表現をしました。初めは保育者の動きを真似ていましたが、徐々に自分から音を聞いて表現できるようになりました。その後は歌の合わせてタンバリンを鳴らしました。